鼎校英語(yǔ)課程的六大價(jià)值及加盟方式 二維碼
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![]() 01 我們的培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣及專注力的訓(xùn)練,為什么呢?因?yàn)?*點(diǎn)的話,就我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候,我們一定是讓孩子跟著我們老師的一個(gè)情況,教練怎么做孩子就怎么做,教練快孩子就快,你沒(méi)有一點(diǎn)分心的一個(gè)能力,所以說(shuō)這個(gè)可以訓(xùn)練孩子專注力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 02 可以激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情和興趣,培養(yǎng)自己的自信心的建立。 那為什么呢?因?yàn)槲覀兒⒆釉谕ㄟ^(guò)我們的學(xué)習(xí)之后,他會(huì)覺(jué)得跟他自己學(xué)習(xí)的方法有對(duì)比,從而會(huì)愛上我們的一個(gè)學(xué)習(xí)方法,因?yàn)樗浪恳淮螌W(xué)習(xí)之后,他記住的單詞量有很多,這個(gè)時(shí)候他會(huì)非常的自豪,他就會(huì)越來(lái)越想學(xué),越來(lái)越想去學(xué),就從別人要他學(xué)習(xí)變成了他想去學(xué)習(xí),這兩種相當(dāng)于是一個(gè)不同的一個(gè)概念,對(duì)不對(duì)?那這個(gè)時(shí)候就我們就已經(jīng)激發(fā)了我們孩子的一個(gè)自信,還有我們的一個(gè)熱情的興趣,讓他愛上學(xué)英語(yǔ),讓他主動(dòng)想學(xué)英語(yǔ)。 03 一次性解決了我們?nèi)甑膯卧~,三年的英語(yǔ)成績(jī)。我們小學(xué) 750個(gè)單詞只需要25個(gè)小時(shí),對(duì)不對(duì)?那么我們所有的單詞我都是短期高效的,所以我們就一次性解決三年的一問(wèn)題。 04 是解決我們孩子大量的一個(gè)時(shí)間成本,可能他平時(shí)在自己學(xué),自己背單詞,一天只能背二三十個(gè)人,忘了還忘了一大半,那這樣的話對(duì)于他來(lái)說(shuō)浪費(fèi)了他的時(shí)間。他可以用他這個(gè)時(shí)間去學(xué)習(xí)他更多想學(xué)的東西,是不是?所以跟通過(guò)我們的一個(gè)訓(xùn)練,我們可以節(jié)省孩子大量的時(shí)間。 05 就是我們的學(xué)習(xí)結(jié)果可以可視化、可量化、可檢測(cè),那上面我們也都看到了我們的所有的一個(gè)學(xué)習(xí)報(bào)告也好,還有我們的一些哪個(gè)模塊分解的一個(gè)分模塊訓(xùn)練也好,都是有檢驗(yàn)報(bào)告的,都是可以檢測(cè)的。 06 就是我們的英語(yǔ)技能的重要性,因?yàn)槲覀冇⒄Z(yǔ)它每無(wú)論是我們初中、高中、小學(xué)它都是需要考的,你大學(xué)也要考,現(xiàn)在我們英語(yǔ)技能是非常重要的,這就是我們的六點(diǎn)課程價(jià)值。 關(guān)于孩?線子?上課的?注專?力 在我們的訓(xùn)練系統(tǒng)里 教練會(huì)一直?停不?的陪著孩?聽子?讀 孩子?要需?大量聽、不停?說(shuō)、大?的量?開口 不?于同?大班課、線下課 甚至一對(duì)一 因?yàn)閭鹘y(tǒng)課堂?都是老師在講、孩?子?聽 孩子有?有沒(méi)?聽進(jìn)去 學(xué)會(huì)多少,吸收多少,都?能不?清楚知道 在我們鼎校的?課堂上 學(xué)?不生?允許有一點(diǎn)?的點(diǎn)?走神 稍?注不?意,就跟不?教上?練的步伐 所以在我們這個(gè)訓(xùn)練系統(tǒng)里 孩子是能確切拿到結(jié)果 真?做正?到 不浪?孩費(fèi)?子每一分鐘 不?費(fèi)浪?家長(zhǎng)每一分錢 ▼ ![]() 關(guān)于課程的量身定制,我們會(huì)根據(jù)孩子的實(shí)際情況為每一個(gè)?子孩?創(chuàng)建VIP專屬群!從?驗(yàn)體?課開始,就?教有?務(wù)老師、學(xué)?規(guī)習(xí)?劃師、專屬教練三合一為?員學(xué)?服務(wù),不?有但?量身定制?學(xué)的?習(xí)計(jì)劃,根?孩據(jù)?子情況制?的定?學(xué)習(xí)節(jié)奏根?孩據(jù)?子時(shí)間,特?的定?學(xué)習(xí)?習(xí)復(fù)?時(shí)間專屬?復(fù)的?習(xí)內(nèi)容還?在會(huì)?每次學(xué)新?復(fù)及?習(xí)課程結(jié)束后進(jìn)?個(gè)行?人學(xué)習(xí)成果分析讓孩子及家長(zhǎng)可以清晰的看到每節(jié)課的學(xué)習(xí)結(jié)果。 單詞怎么做到記得住不遺忘呢? 鼎英語(yǔ)每節(jié)課除了送21天10次?遺抗?忘,還會(huì)有課堂上的?通拉?式復(fù)習(xí),也就是?九宮格復(fù)習(xí)法確?孩保?子們?握掌?所學(xué)詞匯而且我們是一對(duì)一真人教練來(lái)訓(xùn)練孩子做到因?施材?教、個(gè)?化性?定制的?速快?提升訓(xùn)?系練?統(tǒng)全?大程?數(shù)據(jù)?能都?可視化管理詞匯量呢,?不能?決解?所有英語(yǔ)問(wèn)題,但是,英語(yǔ)學(xué)?習(xí)中各?各種?樣問(wèn)題?解的?決方案都?建是?立在有詞?量匯?基礎(chǔ)之上?能才?執(zhí)行落地的. 推?大薦?家39.9體驗(yàn)一節(jié) 我們70多萬(wàn)學(xué)?的員?同款?語(yǔ)英?訓(xùn)練系統(tǒng) 背?詞單?不內(nèi)耗 背?詞單?不遺忘 長(zhǎng)按識(shí)別下方二維碼 鼎校英語(yǔ)咨詢 ▼ ![]() 第二部分加盟方式 ![]() 在這里我們有三個(gè)角色,**個(gè)角色叫超級(jí)合伙人,超級(jí)合伙人相對(duì)于過(guò)去傳統(tǒng)的教學(xué)機(jī)構(gòu),鼎校系統(tǒng)里面有以下4個(gè)巨大的優(yōu)勢(shì),**個(gè)叫投資小,我們只需要11000元一年的技術(shù)服務(wù)費(fèi),我們不需要加盟費(fèi),不需要代理費(fèi),縱使接下來(lái)我們有10個(gè)產(chǎn)品,20個(gè)產(chǎn)品你都不需要進(jìn)貨,不需要壓貨,不需要囤貨,你就可以經(jīng)營(yíng),你在外面任何1個(gè)產(chǎn)品,加盟費(fèi)、代理費(fèi)、進(jìn)貨費(fèi)你可能都要幾萬(wàn)幾十萬(wàn)甚至更多,而我們你只需要1萬(wàn)塊錢一年的技術(shù)服務(wù)費(fèi),所以投資小。二叫利潤(rùn)高,我們哪怕你只投資了11000塊錢,你只要認(rèn)真做,你都可以做到一年50~100萬(wàn)的利潤(rùn)。 第三叫零風(fēng)險(xiǎn),我們保證你零風(fēng)險(xiǎn),如果一個(gè)月你連1萬(wàn)塊錢都掙不到,把錢退給你,就是說(shuō)你沒(méi)有任何風(fēng)險(xiǎn)叫零風(fēng)險(xiǎn),其實(shí)不是零風(fēng)險(xiǎn),是負(fù)風(fēng)險(xiǎn),因?yàn)樵谶@個(gè)過(guò)程中你會(huì)學(xué)到很多東西。 第四個(gè)叫可持續(xù),什么叫可持續(xù)?什么叫可持續(xù)? 比如說(shuō)今年你招了50個(gè)學(xué)生,明年這50個(gè)學(xué)生會(huì)給你轉(zhuǎn)介紹裂變更多的用戶,今年你招了10個(gè)合伙人,明年這10個(gè)合伙人依然要續(xù)費(fèi),交1萬(wàn)塊錢給你,所以今年你如果做好了,明年一定會(huì)更好,像我們這個(gè)體系里面老客戶跟我們做的時(shí)間長(zhǎng)時(shí)間久了,基本上他今天根本不用招生,每年有幾千個(gè)學(xué)生,我們做了9年,每年幾千個(gè)學(xué)生,幾千個(gè)學(xué)生受益是非常之高的,非常非常之高的,我們這里不算賬,好,這是我們的超級(jí)合伙人,相對(duì)于過(guò)去的傳統(tǒng)教培機(jī)構(gòu)是更重要的,他是絕對(duì)輕創(chuàng)業(yè),他的學(xué)生B端和C端的業(yè)務(wù)都是覆蓋全國(guó)的,傳統(tǒng)的教學(xué)機(jī)構(gòu)是周圍三公里的,而我們最重要的是過(guò)去的傳統(tǒng)教培機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)模型,盈利模型只有一個(gè)叫to C招生,而我們今天不僅僅可以to C招生,而且是什么?To,B去做渠道。所以我們說(shuō)未來(lái)叫一部手機(jī)一所學(xué)校,每個(gè)人憑借一部手機(jī),不需要產(chǎn)地,不需要老師,你也可以去把自己做成一所學(xué)校,沒(méi)有學(xué)校那么多的成本負(fù)擔(dān),但是你的業(yè)務(wù)可能比一所學(xué)校還要更好。 所以我們說(shuō)超級(jí)合伙人叫一部手機(jī)一所學(xué)校,這是我們的這個(gè)**個(gè)角色。它的利潤(rùn)主要有兩塊,**個(gè)是to C的招生收益,第二是to B的渠道收益。 再來(lái)看第二個(gè)角色,系統(tǒng)里第二個(gè)角色角超級(jí)俱樂(lè)部。 ![]() 超級(jí)俱樂(lè)部是投資21萬(wàn)給到40個(gè)超級(jí)合伙人的名額,賣掉了以后,賣掉了以后有40萬(wàn)的回款,21萬(wàn)的利潤(rùn),每年有20萬(wàn)的利潤(rùn),如果是賣了100個(gè),每年有50萬(wàn)的利潤(rùn),更重要的是有50個(gè)人有40個(gè)人在干活,不拿你工資,今天在中國(guó)至少有幾萬(wàn)個(gè)人,我不用發(fā)工資,每天都在給我創(chuàng)造價(jià)值,大家覺(jué)得你想不想變成這樣子?那超級(jí)俱樂(lè)部我們?nèi)绻f(shuō)如果說(shuō)超級(jí)合伙人叫一部手機(jī)一所學(xué)校,顯然超級(jí)俱樂(lè)部就叫你可以開連鎖學(xué)校,你可以開連鎖學(xué)校,它是一種新的組織形式,代表著未來(lái)教育的新的組織形式,它是新的商業(yè)模型,新的盈利模型以及新的管理模型。 超級(jí)俱樂(lè)部它不再是經(jīng)營(yíng)單一的產(chǎn)品,而是經(jīng)營(yíng)用戶的需求,這是我們的第二個(gè)角色同樣作為超級(jí)俱樂(lè)部它有巨大的優(yōu)勢(shì),它的管理不需要你天天去靠利益、制度、規(guī)則驅(qū)動(dòng)員工為你干活,每個(gè)人都在自動(dòng)自發(fā)自覺(jué)的去驅(qū)動(dòng)自己,你把賦能做好,同樣超級(jí)俱樂(lè)部是零風(fēng)險(xiǎn)風(fēng)險(xiǎn),因?yàn)?/span>21萬(wàn)的超級(jí)俱樂(lè)部,我們要求你最慢三個(gè)月必須回本。如果三個(gè)月你連21萬(wàn)都賺不回來(lái),你想做我們不讓你做,強(qiáng)制把錢退給你。所以同樣超級(jí)俱樂(lè)部你是零風(fēng)險(xiǎn),甚至是負(fù)風(fēng)險(xiǎn),我們有三個(gè)月的陪跑,三個(gè)月陪跑,做完了以后你連本錢都賺不回來(lái),你想做你也做不了,這是我們的超級(jí)俱樂(lè)部。 ![]() 第三個(gè)角色,第三個(gè)角色叫超級(jí)會(huì)員,就是家長(zhǎng)會(huì)員,會(huì)員的權(quán)益是什么?會(huì)員的核心是讓家長(zhǎng)不再為孩子的學(xué)習(xí)焦慮,未來(lái)一定過(guò)去你開一家機(jī)構(gòu),你有1000個(gè)學(xué)生叫千人大校,你有1萬(wàn)個(gè)學(xué)生叫萬(wàn)人大校,但是未來(lái)如果你有1000個(gè)會(huì)員,你有1萬(wàn)個(gè)會(huì)員,他創(chuàng)造的價(jià)值一定比1000個(gè)學(xué)生1萬(wàn)個(gè)學(xué)生要大得多得多。 所以我們說(shuō)未來(lái)的是會(huì)員時(shí)代,而不再是教培時(shí)代。我們說(shuō)為什么要支持會(huì)員時(shí)代?會(huì)員其實(shí)是做用戶的需求,我們說(shuō)所有行業(yè)用戶是最值錢的,騰訊為什么厲害? 因?yàn)樗?/span>10億用戶,抖音為什么厲害?因?yàn)樗?/span>9億日活用戶,而我們認(rèn)為教育行業(yè)的用戶是所有行業(yè)用戶最值錢的,教育行業(yè)的用戶是所有行業(yè)用戶最值錢的,如果未來(lái)我們所有人一起把這個(gè)行業(yè)的用戶需求做好了,未來(lái)我們一定可以創(chuàng)造更大的價(jià)值。所以我們說(shuō)未來(lái)一定是會(huì)員的時(shí)代。 所以我們給到大家的不僅僅是一個(gè)產(chǎn)品,不僅僅是一套系統(tǒng),更重要的是全方位的能夠極大的為行業(yè)所有人賦能的這樣一個(gè)體系。也是為什么我們能夠吸引到那么多過(guò)去在這個(gè)行業(yè)取得巨大成就的人來(lái)紛紛跟我們合作的原因所在? 長(zhǎng)按識(shí)別下方二維碼 鼎校政策咨詢?nèi)肟?/span> ▼ ![]() ![]() 目前10000+人已關(guān)注鼎英語(yǔ)一對(duì)一 小初高快速提分一對(duì)一輔導(dǎo),歡迎留言,老師會(huì)進(jìn)行解答! 最后預(yù)祝各位學(xué)生都能快提分,上好學(xué),得償所愿!
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