10萬學(xué)子升學(xué)擇校的主動選擇

分享&共勉| 真正的教師就該是這樣,教育好學(xué)生、幫助學(xué)生改變命運(yùn)

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教師被稱為是“人類靈魂的工程師”,一個好的教師,可以對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響力。
在美國有一個超人般的英雄人物,他的一生充滿傳奇,他獲得過杰斐遜獎、總統(tǒng)**獎?wù)乱约白杂删癃劊潜泵赖?*教師,施瓦辛格也曾親自登門拜訪他,第5095號小行星還以他的名字命名,他的事跡曾經(jīng)被搬上了大熒幕。
他光鮮亮麗的外表之下藏著的是一顆普通教師無私奉獻(xiàn)的心,他普通但是卻不平凡,他帶領(lǐng)著自己的學(xué)生一步步走向偉大,他就是詹姆 · 埃斯卡拉特,一位真正的“教師”。

“偉大的教師夢”

在年輕的時候,詹姆 · 埃斯卡拉特的命運(yùn)比較不順。他出生于玻利維亞的拉巴斯,并且在當(dāng)?shù)厝谓淌嗄?,可是他看不到自己的未來?/span>

“在這里教下去,永遠(yuǎn)成不了一個偉大的教師!”于是經(jīng)過慎重考慮,已經(jīng)33歲的詹姆 · 埃斯卡拉特選擇移民到美國發(fā)展。

初到美國的詹姆 · 埃斯卡拉特就遇到了很多難題。首先自然是交流問題。詹姆 · 埃斯卡拉特的英語并不是很好,甚至可以用蹩腳形容,一位英語都不好的人,如何在一個以英語為母語的國家當(dāng)教師?其次,是教師資格證“不管用”問題。當(dāng)教師都得有教師資格證,可是當(dāng)時詹姆 · 埃斯卡拉特取得的教師證,在美國卻并不能通用。沒辦法,既然下定決心來了,難道就這樣回去?自然不能!

于是詹姆 · 埃斯卡拉特開始了他的二次“奮斗”人生。語言交流有問題,那就重新上學(xué);教師資格證不通用,那就重新考。這些過程在旁人看來很簡單,然而為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),詹姆 · 埃斯卡拉特花費(fèi)了10年的時間!
此時不免想到如今的很多年輕人,動不動就因?yàn)橐恍┐煺劬烷_始意志消沉,甚至有些不到30歲的人覺得自己年紀(jì)大了,一切都晚了。
可是你看看詹姆 · 埃斯卡拉特,他到了40多歲了,才取得在美國教學(xué)的基本條件。
你又憑什么說晚呢?
拿菜刀的老師將400多名“混混”送進(jìn)名校
詹姆 · 埃斯卡拉特終于可以在美國任教了,他也正式來到了實(shí)現(xiàn)他傳奇人生的學(xué)校。
他的**份工作是在洛杉磯的加菲爾德中學(xué)任教。這所學(xué)校在當(dāng)時的美國,可以說“臭名昭著”。在校的學(xué)生中,七成以上是貧窮家庭的孩子,95%以上是有色人種。
因?yàn)殚L時間被人歧視,他們徹底自暴自棄,整天拿著棍棒打架斗毆,留著放蕩不羈的發(fā)型,總之除了學(xué)習(xí)他們什么都做。這群流氓一樣的學(xué)生正謀劃著如何把詹姆 · 埃斯卡拉特趕出學(xué)校,他們公然挑釁羞辱詹姆 · 埃斯卡拉特,每天都會拿詹他開涮,讓他難堪是這群學(xué)生**的快樂。
抱著試試看的心態(tài),詹姆在水深火熱之中度過了一年的時間,有人甚至直接指著他讓他滾蛋。

詹姆正在心里琢磨怎么鎮(zhèn)住這些頑劣的孩子,誰也沒想到他真的拎了一把菜刀去學(xué)校。他徑直走進(jìn)教室,對著面前的課桌就是一刀,所有的學(xué)生都嚇傻了,詹姆又神秘兮兮地掏出一個東西,再一次出乎意料的是他拿出了一個蘋果,這就是他上課要講的一個模型。

這樣的新鮮方式很受這群學(xué)生的歡迎,詹姆備受鼓舞,此后的每一節(jié)課他都花樣百出。他總是打扮得千奇百怪,開各種玩笑,漸漸地和他們完全打成一片,他們喜歡上詹姆的課也愛上了學(xué)習(xí)。

詹姆決心改變整個加菲爾德高中的氛圍,他不想放棄這群孩子,他和學(xué)校、家長、其他老師提起微積分這門課程,結(jié)果大家都嗤之以鼻,唯有這群學(xué)生堅(jiān)定地說,只要能上大學(xué)我們就學(xué)習(xí)微積分!
這是一個高難度的挑戰(zhàn),頂著各個方面的巨大壓力,詹姆一遍又一遍地給孩子們講解相關(guān)概念,到處打零工借錢給孩子們買資料,好在學(xué)生們沒有辜負(fù)他的一片苦心,一年以后全班同學(xué)都通過了這門課程的考試。
就這樣,加入學(xué)習(xí)的學(xué)生越來越多,為了真正考上大學(xué),甚至名校,他們除了吃飯睡覺,剩余的時間都用來學(xué)習(xí)。
最終,在加菲爾德中學(xué)任教期間,詹姆 · 埃斯卡拉特成功將400多名原本是“混混”的學(xué)生,送進(jìn)了世界頂尖名校!
真正的“教師”
詹姆 · 埃斯卡拉特是一位真正的“教師”。
他用自己的行動宣揚(yáng)了一種叫奮斗、不放棄“差”學(xué)生的東西。
他的學(xué)生遍布美國哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院、加州大學(xué)伯克利分校等等,這些學(xué)生都改變了自己的命運(yùn)。

如果沒有詹姆 · 埃斯卡拉特,這些學(xué)生未來的命運(yùn),也許還是和父輩一樣的貧民窟、渾渾度日。

“寒門”和“貴子”之間,差的也許就是一名像詹姆 · 埃斯卡拉特這樣的好老師!

這樣的老師,值得尊敬,也值得我們當(dāng)代的老師學(xué)習(xí)。

真正的教師就該是這樣,教育好學(xué)生、幫助學(xué)生改變命運(yùn)!

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