準高中生快來看！啥時候選科？什么是等級賦分？...新高考必看知識匯總！

由于“3+1+2”模式是首年實施，很多考生和家長對“3+1+2”模式還有很多的疑問。

為此，小編整理了大家重點關(guān)注的問題，快一起來看！

高中一年級學習結(jié)束后即可選擇，在高考報名前都可以更換選考科目。

考生需要在高考報名前確定最終選擇，高考報名結(jié)束后不可以更改。

（1）根據(jù)個人興趣愛好、各科學習優(yōu)勢進行選擇；

（2）結(jié)合報考院校相關(guān)專業(yè)對選考科目要求進行選擇；

（3）根據(jù)所在高中的辦學條件、特色優(yōu)勢等進行選擇。

在錄取時選考物理的考生和選考歷史的考生將分別排隊錄取。因此，選擇物理（或歷史）的考生將使用同一物理（或歷史）試卷、考試群體相同，成績具有可比性，可以使用原始成績計入考生總成績。

首選科目相同的考生，可以在思想政治、地理、化學、生物科目中，根據(jù)個人興趣特長和高校招生選考科目要求，選擇不同選考科目計入高考成績。由于再選科目中不同學科試題難度差異和報考相應學科的考生群體不同，選考科目的原始分不具有可比性。

如，考生甲選考思想政治，考生乙選考化學，兩人都考了 80 分，考生甲排在所有選考思想政治考生的第 100 位，考生乙排在所有選考化學考生的第 1000 位。若簡單將他們各科成績相加計入高考成績，既不科學也不公平。

因此，需要將不同科目的原始分按照一定規(guī)則通過轉(zhuǎn)換得到等級分（轉(zhuǎn)換后考生選考科目成績排隊順序不變），以解決選考科目的原始分不具有可比性的問題。

等級賦分是指不同再選科目（思想政治、地理、化學、生物學）原始分將按照統(tǒng)一規(guī)則轉(zhuǎn)換，形成等級分計入高考總分。

等級賦分的基本思路：30分為等級賦分起始分、100分為等級賦分滿分。

劃分為5個等級，各比例的賦分區(qū)間分別如下（僅供參考）：

考生再選科目的原始分從高到低依次劃分為A、B、C、D、E共5個等級，各等級人數(shù)所占比例分別為15%、35%、35%、13%和2%。將A至E等級內(nèi)的考生原始成績，依照等比例轉(zhuǎn)換原則，分別轉(zhuǎn)換到100~86、85~71、70~56、55~41和40~30五個分數(shù)區(qū)間，根據(jù)轉(zhuǎn)換公式計算，四舍五入得到考生轉(zhuǎn)換后的等級分。（廣東等級分換算不同）

和傳統(tǒng)高考相比，等級賦分會導致科目最高分與最低分之間的分差縮小。同時，等級賦分制也能平衡各科目的不同難易程度，在高校招生上也會更加公平。

現(xiàn)行普通高考是由招生學校依據(jù)考生的高考總成績擇優(yōu)錄取考生。

高考綜合改革后，即2021年起夏季高考實行“兩依據(jù)一參考”的招生錄取模式，即由招生學校依據(jù)統(tǒng)一高考成績和高中學業(yè)水平選擇性考試科目成績，參考學生的綜合素質(zhì)評價擇優(yōu)錄取。

1.參加全國統(tǒng)一考試

自2021年起，6月份全國統(tǒng)一考試科目為語文、數(shù)學、外語3個學科，不分文理科。全國統(tǒng)一考試科目均由教育部考試中心統(tǒng)一命題。

其中，河北省、遼寧省、福建省、湖北省、湖南省、重慶市等6省市擬只在6月份組織 1 次外語聽力和筆試考試。江蘇省、廣東省擬在6月份組織1次外語筆試，將外語聽說考試放在平時并實行機考。

2.參加選擇性考試（包括首選科目和再選科目）

選擇考由全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一組織閱卷、統(tǒng)一公布成績。選擇考從2021年開始實施，每年組織1次，時間安排在當年6月份全國統(tǒng)一高考科目考試結(jié)束后進行。選擇考每科考試時長均為90分鐘，考試成績當年高考錄取有效。

3.參加合格性考試（即學業(yè)水平考試）

合格考覆蓋國家課程方案規(guī)定的所有科目，包括語文、數(shù)學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學、通用技術(shù)、信息技術(shù)、音樂、美術(shù)、體育與健康14門科目。

其中，語文、數(shù)學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學9門科目由全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一公布成績，每年組織1次，集中安排在高中二年級。

每門科目滿分均為100分，考試成績以“合格”或“不合格”呈現(xiàn)。合格考各科成績合格，是普通高中學生畢業(yè)的和高職院校單獨招生錄取的主要依據(jù)。合格考成績納入學生綜合素質(zhì)檔案，也是部分高校綜合評價錄取的參考。

4.參與綜合素質(zhì)評價

綜合素質(zhì)評價內(nèi)容分為思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐五個方面，主要考察學生的愛國情懷、遵紀守法、創(chuàng)新思維、體質(zhì)達標、審美能力、勞動實踐等。