理工學院--新能源汽車技術(shù)專業(yè)詳解

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新能源汽車技術(shù)

理工學院新能源動力與工程學院是中國汽車工程學會、中國汽車高職高專汽車類教學研究會、河北省汽車維修行業(yè)協(xié)會理事單位?，F(xiàn)有專任教師21人，副高級以上職稱11人，碩士研究生9人，雙師素質(zhì)教師占比80%，多數(shù)教師來自重點211院校、知名汽車4S店或百強汽車制造企業(yè)，形成了一支專業(yè)素質(zhì)高、實踐能力強、愛崗敬業(yè)、關(guān)注學生差異發(fā)展的教師隊伍。近幾年主參編高職高專汽車類專業(yè)教材10余種，各類學術(shù)期刊公開發(fā)表專業(yè)論文 50 余篇。

新能源汽車技術(shù)專業(yè)是新能源動力與工程學院特色專業(yè)之一，招收普通高中、中等職業(yè)學校等應(yīng)屆畢業(yè)生，取得當年高考資格，通過河北省單招、統(tǒng)招入學，色盲限報，學費為13000元/年。

一、專業(yè)背景

新一代信息技術(shù)正處于最活躍的裂變期，云計算、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、5G等新一代信息技術(shù)與汽車交通等領(lǐng)域的深度融合，正在顛覆著原有汽車產(chǎn)業(yè)格局，百年汽車行業(yè)以前所未有的速度進行著改革。信息技術(shù)將與汽車交通領(lǐng)域的深度融合，不斷推動著車與車、路、人、云多維信息交互網(wǎng)絡(luò)的加速形成，電動化、共享化、智能化、網(wǎng)聯(lián)化汽車正在成為未來汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略高地。

據(jù)教育部、人力資源和社會保障部、工業(yè)和信息化部2018年聯(lián)合印發(fā)的《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》預(yù)測，2020年，我國新能源汽車人才領(lǐng)域人才需求將達到85萬，缺口尚有68萬；在智能網(wǎng)聯(lián)方面，《中國智能網(wǎng)聯(lián)汽車人才發(fā)展報告》顯示，整個行業(yè)智能網(wǎng)聯(lián)汽車人才總量不足2萬人。包括機器學習、無人駕駛、數(shù)據(jù)科學家和軟件開發(fā)類人才，都是中國車企急需的人才。

二、專業(yè)培養(yǎng)

1、專業(yè)培養(yǎng)目標

新能源汽車技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)掌握新能源汽車構(gòu)造、動力電池技術(shù)及應(yīng)用、電控系統(tǒng)故障分析與維護等專業(yè)知識技能，以及傳統(tǒng)汽車發(fā)動機、底盤構(gòu)造、汽車電控系統(tǒng)相關(guān)知識，能夠從事新能源汽車的機電維修、服務(wù)顧問、維修質(zhì)量檢驗、服務(wù)管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

2、專業(yè)主干課程

新能源汽車電機及控制器、新能源汽車電池技術(shù)、汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修、汽車底盤構(gòu)造與維修、汽車電器構(gòu)造與維修、汽車發(fā)動機電控技術(shù)、汽車電控發(fā)動機檢測、汽車故障與診斷、汽車電路分析、汽車底盤電控技術(shù)和檢測。

3、職業(yè)技能考核或職業(yè)資格證書

（1）獲得中級（或高級）汽車維修電工（或維修工）職業(yè)技能等級證書

（2）獲得中華人民共和國機動車駕駛證（C本以上）

（3）獲得高職高專英語應(yīng)用能力考試B級或A級考試合格證書

（4）獲得計算機等級考試一級或一級以上合格證書

（5）普通話二級乙等以上水平證書

4、面向崗位

新能源汽車的運行、維護、檢修；新能源汽車機電傳動及控制設(shè)備的生產(chǎn)、安裝、調(diào)試；新能源汽車的推廣應(yīng)用及售后服務(wù)。

三、教學資源及特色

校內(nèi)新建有2200平方米、投資1000余萬元的汽車實訓中心，包括：新能源、汽車整車、電控發(fā)動機、電控底盤、自動變速器、柴油高壓共軌、仿真軟件、汽車4S店模擬和汽車商務(wù)等技術(shù)領(lǐng)先、功能齊全的現(xiàn)代化實訓室，為學生實踐操作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

學院從60余家合作辦學企業(yè)及省內(nèi)汽車行業(yè)聘請專家學者，成立了汽車專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，在專業(yè)共建、課程共建、師資共建、校內(nèi)外實訓基地共建等方面廣泛互惠合作，動態(tài)調(diào)整培養(yǎng)方案和教學計劃，提升了學生的就業(yè)質(zhì)量，開辟了更廣闊的就業(yè)市場。

新能源動力與工程學院堅持“理論扎實、技能為重、德育優(yōu)先”的教育理念，實施“1+2+3+4專業(yè)建設(shè)的人才培養(yǎng)模式，開展工學交替雙元師資線上遠程教學，開展理實一體化教學，全天候式工學一體培訓，以賽促學，以賽促教，以賽促發(fā)展，多維度立體化地實現(xiàn)學生技能提升和素質(zhì)養(yǎng)成。畢業(yè)生適應(yīng)期短、創(chuàng)新能力強，目前已與長城汽車、長安汽車、北京現(xiàn)代、北汽集團等知名制造企業(yè)和吉利控股、上海大眾、一汽大眾、上海通用、一汽豐田等品牌4S店等單位聯(lián)合開發(fā)多種訂單班培養(yǎng)，為學生提供更多、更優(yōu)的實習、實踐及就業(yè)崗位。每年有近百家汽車企業(yè)到我院進行校園招聘，歷屆畢業(yè)生就業(yè)率高達98%以上。學院將繼續(xù)秉承理工精神，為培養(yǎng)知行合一，學有所長的高級職業(yè)技能人才而不懈努力。

中國管理科學院科研成果獎***一等獎

科學導(dǎo)報全國學術(shù)論文大賽一等獎

河北省教育廳新能源汽車技術(shù)與服務(wù)職業(yè)技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師三等獎

河北省教育廳精品項目省級三等獎

“挑戰(zhàn)杯”河北省大學生課外學術(shù)科技賽三等獎

河北省教育廳第八屆全國大學生三創(chuàng)賽三等獎

四、學生風采

1、部分在校生獲獎情況

2、部分優(yōu)秀畢業(yè)生

賈銀峰，2010屆畢業(yè)生，現(xiàn)任金色未來教育培訓學校校長，在校期間學習成績優(yōu)異，管理能力突出，畢業(yè)后從事新能源汽車相關(guān)專業(yè)職業(yè)技能證書培訓工作，將專業(yè)知識與技能應(yīng)用于行業(yè)培訓當中，為社會培養(yǎng)出更多汽車專業(yè)應(yīng)用人才。