小學(xué)覺(jué)得“孩子坐不住沒(méi)關(guān)系”，初中才發(fā)現(xiàn)：注意力才是成績(jī)的起跑線

小學(xué)知識(shí)像“搭積木”，內(nèi)容簡(jiǎn)單、節(jié)奏慢，靠死記硬背或臨時(shí)突擊還能應(yīng)付。

但初中知識(shí)突然變成“拼拼圖”，需要課堂上快速吸收重點(diǎn)、課后自主規(guī)劃時(shí)間、寫(xiě)作業(yè)時(shí)專注分析思路。如果孩子上課 5 分鐘就走神，回家寫(xiě)作業(yè)半小時(shí)磨洋工，看似每天花了不少時(shí)間學(xué)習(xí)，實(shí)際有效專注時(shí)長(zhǎng)可能連別人的一半都不到。更關(guān)鍵的是，注意力不集中會(huì)像滾雪球一樣影響心態(tài)：越學(xué)不進(jìn)去越焦慮，越焦慮越容易分心，形成惡性循環(huán)。

其實(shí)注意力是可以通過(guò)科學(xué)訓(xùn)練培養(yǎng)的。專為 6-12 歲孩子設(shè)計(jì)的【鼎學(xué)能】注意力提升課程，正是針對(duì)不同年齡段的認(rèn)知特點(diǎn)，用孩子喜歡的方式打牢專注基礎(chǔ)：

**視、聽(tīng)、動(dòng)、穩(wěn)定性與持久性、抗干擾力五大模塊分層訓(xùn)練，五大能力科學(xué)聯(lián)動(dòng)、逐步強(qiáng)化，如同為孩子構(gòu)建專注成長(zhǎng)的階梯，讓孩子聽(tīng)課能精準(zhǔn)抓取關(guān)鍵內(nèi)容，寫(xiě)作業(yè)告別磨蹭拖拉，學(xué)習(xí)時(shí)注意力始終在線，以更高效的狀態(tài)迎接每一個(gè)學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。

每個(gè)孩子都是****的小宇宙，鼎校深知成長(zhǎng)沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。根據(jù)每個(gè)孩子的獨(dú)特性，我們定制最適合其發(fā)展的訓(xùn)練方案。通過(guò)循序漸進(jìn)和螺旋式上升的方式，調(diào)整訓(xùn)練內(nèi)容和頻次，確保難度與效果逐步提升，讓每個(gè)孩子都能踩在自己的節(jié)奏點(diǎn)上拔節(jié)生長(zhǎng)。

每位孩子都有專屬成長(zhǎng)陪伴者——1v1 真人教練會(huì)像貼心的學(xué)習(xí)伙伴，針對(duì)性設(shè)計(jì)互動(dòng)訓(xùn)練幫孩子劃重點(diǎn)。這種“有人陪練、有跡可循”的模式，讓孩子在專屬節(jié)奏里穩(wěn)步提速，知識(shí)吸收更扎實(shí)，家長(zhǎng)手機(jī)里的學(xué)習(xí)焦慮也漸漸變成進(jìn)步驚喜。